浙科统计分析模拟教学软件

一.软件简介

《浙科统计分析模拟教学软件》从实际应用出发，以统计分析的实践过程为主线，将统计分析方法、案例分析有机结合。学生可以根据软件给出的统计调查问卷及调查结果数据，利用软件进行统计分析。

二.软件优势

1.网络版，节点数无限制

系统基于B/S架构和NET技术，数据运行在SQL数据库中，只需安装在服务器上，客户端访问无限制，而且便于数据维护。

2.丰富的案例

软件中内置了丰富的真实案例，供教师教学使用。同时，教师也可以添加自己在多年教学过程中积累的案例。

3.操作易上手

平台面向三种角色：管理员、教师端、学生端。无论哪一种角色，均以互联网交互经验交付，各个角色熟悉成本低，快速掌握平台操作。

三.软件功能

1.统计资料

学生通过学习熟悉丰富的统计知识，可以巩固平时理论课的学习效果，并为接下去的实验做好准备，也为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

2.统计调查

通过实验，学生熟悉并掌握问卷设计、问卷调查和数据分析相关操作，巩固已学到的理论知识，提高学生分析和解决实际经济问题的综合能力。包含了问卷设计、问卷调查和数据分析。

3.应用分析

通过对应用分析的实操练习，学生能够对统计的各方面知识有一个较为系统的了解和分析，把平时的理论知识运用到实验中，并可以巩固统计的理论基础。

4.实验报告

教师通过实验报告来了解学生对整个课程的掌握情况，学生也可通过教师的点评来改正和提升自我。

5.实验笔记

实验笔记可以让学生随时记录实验过程中的心得和所学知识点，方便日后查阅。记录可以按月方式浏览。

6.在线考试

在线考试系统提供题库管理、试卷管理、试卷评分、用户管理四个基本功能，该模块是体现学生知识掌握情况的平台。通过这个平台，在一定程度上让教师了解学生是否已经掌握统计分析的相关理论知识，同时也可以做出各个学生之间知识掌握情况的比较。

四.软件特点

1.丰富的统计知识

软件收集了现实多样的统计知识，从统计法规的地方性法规、规章及规范文件、统计法律、行政法律到统计词典、基础知识一应俱全，帮助学生拓展知识面，增强对统计课程知识的掌握水平。

2.多样化的分析方法

系统中的分析方法包含描述分析（x相对y分布，分布统计，分布频数，列联表分析，分组频数（直方图），分组频数（饼图），细分分析，箱线图）、样本检验（单样本检验，双样本检验）、方差分析（单、双、三因素方差分析，重复测量方差分析，组内、组间方差分析）、相关性分析（乘积矩相关，偏相关和部分偏相关）、回归分析（向前选择逐步回归，向后选择逐步回归，联合多重回归，逻辑回归）。

3.开放式的教学功能

系统提供日志功能、帮助功能、实验报告功能和考核功能。管理员端可以查看教师登陆系统的操作状况，教师可查看每个学生登陆系统的操作状况。学生端实验过程中，可随时展开帮助查看每个模块的具体操作步骤以及内容填充。